POTLATCH OU BOOMERANG ?

Alors que jeune professeur d'anglais j'assurais une session de formation continue de quatre journées pour mes collègues anglicistes, j'eus la surprise, en parcourant la liste des inscrits, d'y lire le nom et le prénom de ma professeure d'anglais de quatrième.
J'allais donc faire cours d'anglais à ma propre professeure d'anglais. Lorsque mes collègues se présentèrent au matin du premier jour , Madame M. ne me reconnut pas. Ce qui est bien normal car elle devait avoir vu des centaines d'élèves au cours d' une carrière qui je pense touchait à sa fin, et reconnaître dans ces conditions le gamin de quatrième dans l'homme et le professeur que j'étais devenu aurait tenu du miracle. Je fis le traditionnel tour de table afin d'entendre chacun des collègues présents et recueillir leurs attentes. Madame M. se présenta à son tour et nous fit part de ses attentes en formation.
Je me souviens très bien m'être demandé si je devais m'annoncer à elle comme l'un de ses anciens élèves et le cas échéant, comment et quand le faire. J'avais conscience de l'incongruité de la situation. Et la question de savoir ce qu'il fallait faire ou pas m'occupa l'esprit jusqu'au soir du premier jour.
Vers 17h alors que mes collègues quittaient la salle et que je les saluais les uns après les autres Madame M. vint à son tour échanger quelques mots aimables avec moi me remerciant pour ce début de formation prometteur. Je la remerciai et lui répondis tout à trac que cela n'était que justice puisqu'elle même m'avait transmis quelques précieux savoirs en classe de quatrième à l'époque ou j'étais l'un de ses élèves. L'effet « Potlatch » dans toute sa splendeur. Je ne saurais à ce jour décrire l'expression sur le visage de Madame M. Trop complexe. Mais je me souviens d'une grande émotion faite de sentiments mêlés et d'un moment si particulier et si ambigu qu'il me fit douter de sa présence le jour suivant.
De retour à mon domicile je retrouvai, non sans peine, mon bulletin de quatrième miraculeusement conservé avec les appréciations de Madame M. comptant bien lui faire lire les brefs commentaires sur les capacités linguistiques de son ancien élève. Ce que je fis mais seulement au soir du quatrième jour. Elle avait noté «  Des capacités non exploitées  faute d'assiduité et de concentration au travail ». Et c'était vrai sans aucun doute.
Nous nous quittâmes sur un sourire et quelques mots aimables. Je n'ai jamais revu Madame M.
J'ai appris ce jour là que ce que nous écrivons nous engage. Potlatch ou boomerang ?